Der+Weltuntergang-+WORTSCHATZ


 * Der Weltuntergang** • //(The Demise of the World)//

(•) = männlich (>) = weiblich (--) = sachlich (//PL//) = plural
 * --WORTSCHATZ-**

//PL// **Bewohner** occupants - Meer **sea** • Kot **feces**
 * • Käfer** insect
 * • Vogel -¨** bird
 * Stimme -n **voice**
 * **Grille -n** cricket
 * Nahrung -en **nourishment**
 * **Gewohnheit -en** habit ; custom
 * Schlaufe -n **loop**

- Maß **size** • Mais **corn** • Anteil **portion** - Quecksilber **mercury** - Gehalt **yield**
 * **Nähe** proximity
 * Stichling -en **stickleback**

• Haven - ¨ **harbor**
 * **Steigung** increase
 * - Dach -¨er** roof
 * - Federvieh** poultry
 * • Kohlenstaub** carbon dust
 * Küste **coast**


 * **Verbrennung** incineration
 * • Ruß** grime (unburned carbon)
 * • Schwefel** sulphur
 * • Frevel** outrage (injustice)

-- V E R B E N
 * jucken** to itch
 * zirpen** to chirp
 * bemerken** to notice
 * kehren** to scavenge (sweep)
 * fressen (fraß)** to feed (animals: eat)
 * abfangen** to trap (stave off)
 * verderben** to spoil
 * steigen** to climb
 * vergiften** to poison
 * entstehen** to result from
 * strapazieren** to strain
 * krepieren** to burst / croak
 * verschwinden** to disappear
 * klären** to clarify ; resolve
 * s. kratzen** to scratch (self)
 * umwinden** to enwind

Redevendungen --


 * etwa folgendermaßen** approximately as follows
 * vor sich gehen** to happen
 * auf die Dauer** in the long run
 * sich anders besinnen** to change one’s mind


 * ÜBUNG Franz Hohlers Wortschatz: Der Weltuntergang**


 * Hauptwörter** //(Nouns)//

-Dach - Federvieh - Gehalt • Haven • Käfer • Kohlenstaub > Küste • Mais - Meer > Nahrung - Quecksilber > Schwefel > Stimme >Verbrennung • Vogel

1. _________________ Ein kleines Tier, das viele Beine hat und viele davon fliegen durch die Luft, wie ein Flugzeug.

2. _________________ Ein fliegendes Tier mit Federn.

3. _________________ Tiere überhaupt mit Federn.

4. _________________ Wenn man spricht, braucht man den Mund und die Zunge. Was man dabei hört heisst .......

5. _________________ Wenn man gesund sein will, soll er auch gesund essen. Ein man, der nicht gesund isst, ist krank. Wie man isst spricht über seine Gesundheit und seine _____. (Sie kann gut oder schlimm sein.)

6. _________________ Wenn es um viel Wasser gibt, spricht man über ein Ozean. Etwas kleiner heisst Bucht, oder ......

7. _________________ Der Mensch, der Arbeitet jeden Tag und etwa 40 Stunden pro Woche wird bezahlt. Diese Bezahlung heist Einkommen, oder..... (salary)

8. _________________ Eine indianische Pflanze, die hier im Sommer sehr viel (und sehr hoch) wächst. Die Deutschen Leute essen das Gemüse nicht gern.

9. _________________ Was liegt zwischen Land und Wasser? Wo das Land endet, dort fängt das Wasser an.

10._________________ Ein Boot, das nicht mehr segelt, sondern ruhig liegt, wo es meist geschutzt wird.

11._________________ Eine stinkende, gelbe Chemie....

12._________________ Das Silberne in einem Thermometer, das reagiert mit der Temperatur...liest...

13._________________ Das harte Stoff (Ziegel), dass oben auf einem Haus liegt, damit Regenwasser draußen bleibt.

14._________________ Wenn man Müll ans Feuer gibt, heisst es ein Müll- _______________(s-) Anlage.

15._________________ Ein Teil des Mülles, das in die Luft weg geht, fällt nur zurück zur Erde, als einen schwarzen Puder.


 * VERBEN:** bemerken / jucken / klären / s. kratzen / steigen / verschwinden

16._________________ Wenn eine Mücke beisst, kann dieser Biß 17._________________ wenn etwas juckt, was macht man? Er ...kratzt sich. 18._________________ Wenn man ein Berg sieht, will er oft nicht nur ansehen wollen, sondern auch dort hinauf kommen. 19._________________ Es gibt in Deutschland vieles was anders ist als in den USA. Das war uns klar. Wir haben diese Unterschiede gesehen, gehört, gefühlt., gekostet, gerochen Alles haben wir....bemerkt.

20._________________ Wenn jemand nicht mehr da ist, oder man kann ihn plötzlich nicht mehr sehen, scheint es weg zu sein...

21._________________ Lehrer versuchen schwere sachen leichter zu machen, damit ihre Schüler diese Sachen vestehen. Die möchten alles klar stellen, oder......